本文通过对少数民族中学生汉语课外阅读情况的调查，初步了解了他们在课外阅读时间、阅读方法、阅读目的及课外阅读材料的选择等方面的情况，并就如何开展课外阅读提出了相应对策。

从老师提出要开展“一带一路”国情考察与教育帮扶活动的时候，我就在思考可以说服老师给予我机会去参加这次活动的理由了。想去的心很坚定，却也只能找到这六点理由，即：想为那些可爱的孩子做些力所能及的事；想亲身了解本国文化的多样性；升华自己的精神境界，为成为更好的自己做准备；增加社会实践经验；锻炼自己；我喜欢当志愿者，想让我所遇见的那些人在遇见我时都能拥有笑容。我还能...

本文介绍了农村小学生阅读能力发展研究主要结论：一是农村地区学生的阅读能力发展水平欠佳；二是农村地区学生的阅读环境亟须优化与提高；三是增加阅读资源并提供阅读指导可以有效提高学生阅读能力及教育产出。然后给出了政策建议：一是相关政府部门应提高对农村地区学生阅读能力发展的重视；阅读干预项目是有效提高中国农村地区学生阅读能力的可行性方案之一；三是为创造良好的阅读环境，...

本文对宁夏南部山区TX县一个移民新村的留守儿童进行问卷调查，以留守儿童的阅读状况为核心，探讨留守儿童在阅读中存在的问题，并对完善留守儿童的发展权利保护进行分析和讨论。

本文通过应用影响评估方法评估阅读干预项目对改善学生阅读表现的有效性，首先梳理了国内外阅读干预有效性的文献，然后分析了江西省阅读干预项目和贵州省阅读干预项目，最后得出研究结论：不仅阅读数量的增加会促进小学生的阅读能力发展，而且阅读指导的质量对于发展中国家开展阅读项目的有效性也非常重要。

本文主要介绍了农村小学生阅读能力发展的理论基础，并对相关文献进行了回顾。第一，阐述研究的理论依据与框架，主要涉及人力资本理论的形成与发展、人力资本在经济发展中的重要作用以及教育在人力资本培育中的重要作用；第二，梳理相关文献可知，目前相关文献主要是介绍中国农村地区义务教育现状、学生阅读能力发展对教育产出的重要性以及国际阅读政策的实施经验；第三，简要概括我国近年...

阅读对一个人的成长、一个国家的竞争力以及人类自身的发展都有十分重要的意义，一个重视未成年人阅读能力培养的国家，其国民整体素质也会相对较高。随着社会经济的全面发展和国民文化水平的不断提高，未成年人阅读能力提升问题引起了业界和学界的广泛关注。本文主要依据全国国民阅读调查数据，量化分析国内未成年人阅读状况，以期对当下未成年人阅读现状，特别是在城乡、年龄上表现出来的...