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教育扶贫

“悬浮的孤岛”及其突围——中国乡村教育的再出发

本文指出,与乡镇“悬浮型政权”相伴的“文字上移”,“学校进城”更似一座孤岛悬浮在乡村及普通人的生活之上。“知识改变命运”的诉求,使教育成为稀缺资源分配的代理,孤岛衍生出一套压迫性的制度。如何从孤岛中突围?“美丽中国乡村教育”的实践启示:好的乡村教育以乡土为根,以生活为本,与乡村融为一体。

作者:刘云杉 出版时间:2014年05月

中国在线教育的发展及趋势

开放课程资源运动与大规模网络开放课程运动在高等教育领域的兴起引发了国内在线教育的热潮。在线教育发展环境的改善与发展的广阔前景吸引了多方的参与。人们对在线教育形式寄予了厚望并开展了相关实践。本文简要梳理与探讨了中国在线教育在各教育阶段的发展现状与在线教育产业发展过程中呈现的特点,为了解中国在线教育的发展与趋势提供参考。

作者:缪静敏 尚俊杰 出版时间:2014年05月

我国高等职业教育发展中的招生和就业问题分析

本文从近年来高考适龄人口下降和高校招生数平稳增长的基本情况着手,分析了在高等教育中存在的高职招生规模逐年下降现象。从数据整理的角度,全国一半以上的省市高职招生出现了下滑趋势,而民办高职的下滑速度高于公办。同时,在高职领域中还存在财经类、电子信息类、文化教育类等专业重置率较高的现象,其中管理学、艺术学、文学就业较为困难。建议调整高职院校培养目标定位和学科专业结构、鼓励市场...

作者:方建锋 出版时间:2014年05月

地级教育行政网站信息公开的现状及发展进路

本文以我国286个地级市教育行政网站的教育信息公开状况为研究对象,以《政府信息公开条例》为范本,并从教育信息的内容、形式和便捷性等三级指标入手,调查分析了我国各地级市教育行政网站进行教育信息公开的现状。据此提出了从教育信息公开是什么、为什么公开、对谁公开、如何公开和公开绩效五个方面进行完善的发展进路。

作者:张天雪 高莎 出版时间:2014年05月

从“在家上学”到非学校型态实验教育

“在家上学”作为一种教育自由选择运动和教育多元化的发展,在世界各国都得到推进。目前在美国已经充分合法化,并有完备的支持系统。在台湾,已经立法将在家上学及各种自组织教育方式纳入教育部非学校型态实验教育,并补助自学高中生,使其享有大学入学资格。在家上学的意义不仅在于重拾家庭教育的功能、推行个性化教育,也对公立学校的各种改革产生了积极的影响。

作者:袁芳艳 刘胡权 出版时间:2014年05月

教育培训机构的现状及趋势研究

教育培训机构正在成为满足社会公众选择性教育需求的重要力量,已初步形成机构类型多元、培训内容丰富、培训方式多样的教育培训市场。但目前教育培训机构的服务质量有待提高,教育培训市场的格局还没有完全理顺,对教育培训行业的认识与定位还不清晰等,成为制约教育培训行业健康可持续发展的重要问题。在未来,应在规范并扶持的政策目标下促进教育培训行业的发展,通过多种政策措施扶持教育培训机构的...

作者:周翠萍 出版时间:2014年05月

高等教育普及化对教育公平影响分析

通过高校扩招促进高等教育普及化是我国当前以及未来若干年坚持贯彻的教育政策,高等教育普及化提供更多的高等教育机会,促使更多人接受高等教育。但是高等教育普及化也会带来个人个体教育收益率的下降,教育市场存在的格雷欣法则对高等教育普及化下学生群体结构产生影响,而学生群体结构是考量教育公平的重要标准。本文针对“格雷欣法则”以及高等教育普及化对教育公平的影响进行了分析。

作者:施永孝 吴杨 出版时间:2014年05月

2013年公众教育满意度网络调查报告

在当代中国教育改革与发展进程中,测量教育满意度是不可或缺的重要议题。作为一项延续性的教育领域民意调查,21世纪教育研究院与搜狐网教育频道合作,于2013年底开展“2013年公众教育满意度调查活动”。2013年公众教育满意度网络调查报告阐述了教育满意度总体评价、分类评价、分项评价结果,反映公众对教育事业和改革效果的主观评价。调查显示,教育总体状况还没有获得公众的认可。

作者:21世纪教育研究院 出版时间:2014年05月

幼儿园家长教育满意度影响因素的实证研究及启示

如何办好让人民满意的教育是一个经久不衰的热点话题,但是什么是人民满意的教育,如何根据人民群众的呼声改进教育工作,仍然是一个值得深入探讨的理论问题和实践诉求。基于幼儿园家长教育满意度的实证研究发现,幼儿的性别和家庭背景、幼儿园的质量等级和办学体制是影响教育满意度的重要因素。然而,由于家长缺乏有效的工具和信息判断儿童的发展水平,家长无法成为幼儿园教育质量评价的主体,大部分家...

作者:李敏谊 丁芳华 出版时间:2014年05月

2012年全国教育事业发展统计公报

2012年,在党中央国务院坚强领导下,各级党委政府大力支持,全社会共同努力,教育优先发展战略地位进一步落实,教育系统奋发进取,我国教育改革稳步推进。全国各级各类教育蓬勃发展,教育公平进一步推进,入学机会继续扩大,资源配置更趋合理,教育质量逐步提高。学前教育规模保持较大幅度增长,毛入园率继续上升;义务教育办学条件进一步改善,均衡化程度有所提升;高中阶段教育规模略有减少,普...

作者: 出版时间:2014年05月

减贫路径

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