近年来，学前教育受到国家的高度重视，特别是计划生育政策的变化，二胎生育指标的放开，如何解决孩子的入园问题又一次摆在了政府的议事日程上。办好学前教育，关系人生起点的公平，关系国家和民族的未来，既是推动二孩政策落地、保障民生的迫切需要；也是从人生早期阻断贫困代际传递、全面建成小康社会的重大举措。河南省为了尽快解决幼儿入园难问题，根据国家学前教育三年行动计划的要求...

我国人口老龄化问题越来越突出，养老服务需求也逐渐呈现多元化特征。“十三五”规划纲要指出，要“建立以居家为基础、社区为依托、机构为补充的多层次养老服务体系”，提供多层次、多样化的养老服务成为养老事业发展的方向。机构养老作为重要的养老方式，在养老体系中发挥补充作用，兼具福利性与公益性。但在实际运作过程中，公办敬老院在人员配置、场地设计与推进医养结合方面都存在困难...

县际教育不均衡发展的现状催生外县市学生纷纷“用脚投票”，跨县区进入优质民办学校求学；城乡二元结构下乡村教育落后的局面也让乡村学校的学生纷纷“逃离”；县域城镇化发展背景下城区学校大班额的环境，让部分学生转身进入民办学校。在城镇化发展的时代背景下，亿万农村劳动力流动到经济发达地区，使农村地区传统家庭结构发生变动。大量“留守儿童”“离异家庭子女”面临着无处可去的窘...

本研究根据对民办小学和公办初中的问卷调查，发现存在的问题，以中国学生发展核心素养和中国教育发展规划纲要为指南提出了民办小学与公办初中应如何衔接及在这过程中各方的具体责任。民办小学应把公益性作为办学的宗旨，依法办学，在不断提高硬件设施和师资水平的基础上，办特色学校，挖掘和培养学生个性特长，靠内涵求生存获发展，克服急功近利思想，走可持续发展之路。

我为什么反对教育部减负令？新中国成立以来，政府总共推出了56个减负法令，结果学生的负担还是与日俱增，不但没有减少，反而更重！中国的家长最担心的就是政府胡乱出法令，我想告诉我们的教育有关单位，你搞懂了教育制度的本质之后再决定下一步怎么做，好吗？