本课题组认为，学习方式是指，学习者在学习过程中，为了实现学习目的，对学习活动表现出的一种倾向性，并伴随这种倾向性产生的为提高学习效率的任何活动。它应该包括学习者的学习动机和学习策略。学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并引导行为朝向一定学习目标的行为过程。学习动机可以从学习目的和学习兴趣等方面来反映。学习策略是指学习者在学习过程中为了完成...

加快转变经济发展方式，知易行难。难在哪里？既有传统思维习惯和发展套路难以改变的因素，更有促增长、保稳定、出政绩等的现实压力。河南省提出，转方式首先要转领导方式，可谓抓住了根本。

本文分析了国际发展援助的方式，国际发展援助方式（Development Aid Fashion）是指国际实现发展援助资源转移的具体运作方式，是沟通援助理念与援助目标的桥梁与路径。根据不同的划分标准可以将国际发展援助方式分为不同的类型。根据援助的动机，可以将发展援助分为战略性援助、发展性援助和人道主义救济援助。

河南省百城建设提质工程在创新融资方式、拓宽融资渠道、完善融资平台、破解融资难题等方面取得了显著成效，同时也面临着金融监管体系不够完善、区域金融合作有待加强、金融生态环境亟待改善、高端金融人才较为缺乏等诸多障碍。因此，我们需要从创新融资机制、强化金融监管、规范债务管理、增强开放意识、推进制度建设、完善激励机制等方面入手，采取有效措施，创新融资方式，拓宽融资渠道...

留守儿童的家庭结构已和一般意义上的家庭有所不同。父亲或母亲或者父母双方长期外出，让留守儿童的家已不是原来那个充满了妈妈“唠唠叨叨”、爸爸“沉重呼吸”的温馨小家。现在，留守儿童或与父母中的一方、或与爷爷奶奶外公外婆冷冷清清地住在一起，或是生活在有爷爷奶奶、叔叔婶婶、兄弟姐妹的大家庭里。但是，外出的父母并没有在儿童的生活中被遗忘，父母仍然是家庭成员的一分子。留守...

在中国的传统社会里，“父母之命，媒妁之言”是婚姻确立的方式。新中国成立后，婚姻成为男女当事人自己的事情，婚姻确立的方式是恋爱，即择偶的基准确定之后，男女双方在婚姻成立之前的相互了解过程。婚姻市场理论（又称SMI理论）认为婚姻市场中存在着“寻找信息（searching）、匹配（matching）和互动（interaction）”11007783三个阶段。按照个...

不同学者研究结果的分歧使我们无法对留守儿童的整体学习状况做出明确的判断，而本文正是在实地问卷调查和访谈等一手资料的基础上去了解留守儿童在父母外出务工之后的学习表现，发现父母外出在儿童学习方面产生的影响，努力对留守儿童群体有更感性、直观的认识。

学习对每个人来说都是非常重要的事情，它是一个人的终身大事。我们讲一般的终身大事——婚姻是有年龄规定的，但是学习这件事大家都不能等，所以越早越好。中国科技大学有一个少年班，有的学生9岁、10岁、11岁、12岁、13岁就上大学了。美国有一个小孩子叫迈克尔·凯文，6岁上大学，10岁就大学毕业了，14岁拿到硕士学位，16岁就开始教大学。在国内有很多老年大学...