本书利用西安交通大学新型城镇化与可持续发展课题组于2021年2月和6月在陕西省汉中市宁强县进行的县域儿童调查数据，应用序列分析方法、多元线性回归模型系统识别了西部县域儿童留守轨迹（包括留守经历与留守状态），并深入分析了留守轨迹对儿童心理健康的影响机制，提出了从家庭根源上解决儿童留守问题、健全留守儿童关爱体系、多方协力促进留守儿童心理健康发展的政策建议。

本文是对本书内容的整体设计，介绍了留守儿童心理健康研究的背景，进行概念界定，明确研究目标，确定研究思路，说明数据来源与研究方法。

本文是对儿童留守轨迹进行识别，包括儿童留守经历和留守状态两个方面，分别从离散型年龄段视角、连续型年龄段视角和单/双亲视角、留守距离视角展开分析，最终识别出儿童前期不同留守经历和当前不同留守状态，描述不同留守经历和留守状态儿童的群体特征，并分别对其心理健康现状进行分析；同时，结合留守经历与留守状态，归纳当前县域家庭的流动特征与趋势。

本文构建儿童留守轨迹及其对儿童心理健康影响的分析框架。结合选取的理论，基于我国当前的社会情境对其进行本土化修正，拓展儿童的留守概念，完成对概念的操作化设计，最终提出针对西部县域儿童留守轨迹对其心理健康影响的系统分析框架。

本文是留守状态对儿童心理健康影响的研究，同时结合第五章留守经历相关分析，进行留守轨迹对儿童心理健康影响的研究。基于第三章设计的总体分析框架，结合现实背景与相关理论进一步细化框架，利用2021年陕西省汉中市宁强县的儿童专项调查数据，首先，分析留守状态对儿童心理健康的影响，发现相对弱势的留守状态类别；其次，进一步深入分析不同留守状态下儿童家庭功能的现状以及功能作...

在经历了甘肃、重庆、四川、广西和福建五地的留守儿童调研之后，研究团队记录了一些具有代表性的留守儿童故事，总结了留守儿童的研究结论：留守儿童是一个历史遗留问题、是一个残缺家庭问题、也是一个全社会性问题。同时概述了留守儿童常态化和标签化的影响，留守儿童区域差异。最后提出了帮助留守儿童的倡导和建议。

改革开放以来，伴随着农村大量剩余劳动力向城市转移，留守儿童问题也逐渐出现，可以说，它是一种特殊的结构性社会问题，是我国社会转型与经济转轨过程中存在的城乡二元结构体制、区域发展不平衡等不合理现象的附属产物。本文提出了留守儿童的相关概念，并就当前我国留守儿童的整体状况做了介绍，随后介绍了国内留守儿童问题的研究。

本文的研究发现，父母外出对留守儿童的教育与健康均有长期的负面影响。