甘南藏族自治州（简称甘南州）位于甘肃省西南部，南临四川，西界青海。甘南州地域辽阔，历史悠久，境内文物古迹众多，自然风光独特，少数民族聚居，风土人情各异，形成了丰富多彩的旅游资源。藏传佛教格鲁派六大名寺之一的拉卜楞寺，历史悠久的卓尼禅定寺，称为“虎穴仙女”的碌曲郎木寺等百余座寺院，是甘南独有的宗教文化景观。所辖合作市、临潭县、卓尼县、舟曲县、迭部县、玛曲县、碌...

到那些与自己的生活和工作环境迥异的民族地区旅游，体验别样的民族风情和自然景观，亲身参与、感受和体验异文化风情，成为现代都市人放松身心、增长见识的一种生活方式。随着过去那些所谓偏远落后民族地区交通设施的完善、政府对旅游的提倡以及人民生活水平的提高，民族旅游业已成为许多民族地区的支柱产业。毫无疑问，民族旅游对于发展民族地区经济、提高人民生活水平起到了不可小觑的作...

海南藏族自治州发展报告。

现代生态畜牧业是现代农业产业体系的重要组成部分。将海北藏族自治州建设成为高原现代生态畜牧业示范区，有着得天独厚的区位、政策、生态、资源和发展基础等方面的优势。发展高原现代生态畜牧业，必须走集约化经营、产业化带动、市场化经营、标准化生产、生态化发展、企业化管理和城镇化发展的路径。

迪庆藏族自治州发展报告。本文首先介绍了自治州自然概况和行政沿革，随后介绍了其法制建设和民族关系，之后介绍了自治机关及干部队伍建设，最后介绍了自治州经济和社会发展状况。

甘南藏族自治州发展报告。本文首先介绍了自治州自然概况和行政沿革，随后介绍了其法制建设和民族关系，之后介绍了自治机关及干部队伍建设，最后介绍了自治州经济和社会发展状况。

通过三年的断续追踪研究，本文以青海某藏族中学一个班的学生为例，试就他们在内地的教育情况进行阶段性总结。同时进一步思考几个教育人类学的核心理念：整体性和历史性、可能性与局限性、同一性与多样性、连续性与非连续性、决定性与开放性。在此基础上，反思教育的中心与边缘问题。

黄南藏族自治州发展报告。本文首先介绍了自治州自然概况和行政沿革，随后介绍了其法制建设和民族关系，之后介绍了自治机关及干部队伍建设，最后介绍了自治州经济和社会发展状况。